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议论文的分论点怎么设置?看完这一篇你就知道了

作者:新考网  时间: 2017年07月01日 

一、品佳作,悟出彩理由

【文题】 (2013·湖北)阅读下面的材料,按要求作文。

你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用,各得其妙。正如古诗所云:“方圆虽异器,功用信俱呈。”人生也是如此,所谓“上善若水任方圆”。

请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【佳作】 方圆之用

辩证法的实质在于对立统一,人生的智慧也恰在于此。所谓刚柔并济,所谓能屈能伸,所谓知白守黑,无不告诉我们:方圆之用,善莫大焉。

入世为方,出世为圆。

要说人的一生,首先遇到的问题,当属于入世与出世的抉择。有英雄如曹操,对酒当歌,舳舻千里,山不厌高,求贤若渴,乱世之中尽显英雄本色,当属入世之典范。也有隐者如林逋,以梅为妻,以鹤为子,寄情山水,徘徊光影,不愧出世之楷模。

然而视孟德一生,豪情虽多,闲情却少;观林逋之一世,虽名闲适,却少激越。但也有透彻的高人游刃于方圆之间,以出世之心,做入世之事,功成之时急流勇退。汉初三杰之一的张子房,运筹帷幄之中,决胜于千里之外,官封留侯却于功成名就之时退隐山林,一入一出,方圆之间,尽显风度。

痴心为方,明哲为圆。

人生之理想、事业、感情,皆有痴心与明哲之二法。痴心者如尼采,醉心于自己的超人哲学,自己的热血烧死了自己,落得一个发疯的下场;明哲者更为多,芸芸众生之中多少人精于算计,深谙明哲自保之道,而历史的淘洗却隐去他们的姓名,终被岁月遗弃。

尼采之痴心,使自己走向疯狂;世人之明哲,使自己陷入庸碌,却也有痴心而明哲之人如张大千,热爱艺术也不排斥世俗,懂得进退之中见风华。痴心而明哲,明哲而痴心,方圆之间,尽是智慧。

激进为方,渐进为圆。

再看国家民族之兴亡,亦满是方圆之道。法国大革命之狂热,带来了多少本可避免的残杀,罗伯斯庇尔的白色恐怖,更使人心惶惶。而德民主改革之不彻底,封建残余充斥整个德意志,亦是过于保守之害矣。

历史证明,不论是法兰西还是德意志,方圆只取其一,流弊无穷。相反,外有英国之光荣革命,保守中蕴含激越,内有中国新民主主义革命,有进有退,能打能谈,激进与渐进,方圆之间,耐人寻味。

方中有圆,圆中有方,方圆并举,刚柔并济。方圆之用,善莫大焉。

【出彩理由】

这篇文章抓住方圆之间的对立统一关系立意,中心突出,主体部分采用横向并列式结构,借助三个分论点,分别从态度、情感、方式三个层面,借助曹操、尼采、民主革命等典型材料,论证“方圆”的重要意义。内容充实,用例丰富典型简练。其间正反说理,加强了论证的力度。最后点题升华,首尾呼应。该文扣题紧,引例典型,感情饱满,内容充实,具有很强的说服力。在表达方面,为了有力论证论点,作者除了引用名言,还大量引用典型的人物材料,语句多用长短句、排比句,增强了论证的力度。结构严谨,层次清楚,语言流畅、形象。

二、通技法,走高分路径

(一)并列式分解论点

1.因果分析法

从“为什么”的角度,对中心论点产生的原因进行分析,提炼分论点,分论点与中心论点构成因果关系。如高考满分作文《我想握住你的手》:

总论点:我想握住奋斗的手

分论点:

①我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝;

②我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基石;

③我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实自我素质的条件。

2.概念分析法

从“是什么”的角度,阐述中心论点里关键概念的内涵,提炼分论点。

如话题作文《宽容》的分论点:

①宽容是一种博大的胸怀。

②宽容是一种高远境界。

③宽容是一种正直的品格。

④宽容是一种化敌为友的智慧。

3.条件分析法

从“怎么办”的角度,把中心论点作为结果,提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。如作文《战胜挫折》的分论点:

①战胜挫折,我们要有坚忍不拔的奋斗精神。(勾践)

②战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品格。(林肯)

③战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态度。(爱迪生)

4.结果分析法

从“会怎样”的角度来设立分论点,主要是回答中心论点会产生的结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)。如作文《贫困也是一笔财富》的分论点:

①贫困可以培养人的意志和毅力,而人的意志和毅力是成功的重要条件。

②贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻炼出来的。

③贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思变。

(二)递进式分解论点

即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。如《生活是丰富多彩的》的分论点:

①生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 (是什么)

②符合人的本性(人具有多方面的精神需要);有利于人的全面发展,有益于身心健康;有利于充分调动人的积极性,形成生动活泼的局面。(为什么)

③要会工作,也要会休息,培养多方面的生活情趣;社会要为人的全面发展创造条件。 (怎么样)

(三)对比式分解论点

即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较,从而从正反两个方面提炼分论点。如《适度的爱》:

①爱子适度,才能使孩子走上健康发展的轨道。

②爱子不当以至溺爱,不但不会使孩子茁壮成长,反而会阻碍孩子身心的健康发展。


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