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看名师如何点评2017年武汉中考作文!

作者:新考网  时间: 2017年06月21日 

昨天上午11:30,武汉市2017年中考语文科目考试结束,作文题如下:

有一条鱼,一直很想了解陆地上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪长成青蛙后,便跳上了陆地。几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物,鱼根据青蛙的描述进行了想象,但所想象的每一样东西都带有鱼的形状:人被想象成用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头上长角的鱼……

其实,人何尝不是这样?我们对新事物的认知,离不开已有的经验,又常受制于已有的经验。所以,要想真正认知新事物,就必须不断拓宽视野,丰富经验。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

这个作文题目材料其实源于一个著名的绘本故事《鱼就是鱼》——早在今年3月26日,武汉第三寄宿中学校长吴晓红做客《长江日报》“校长读书分享会”时,曾读过这本书。

“在鱼的脑袋里,人是长着两条腿的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,它是在现有知识的基础上认知世界。正如最后鱼自己跳上岸才发现之前认知都是错的一样,只有当学习者的环境发生改变,激起他的学习欲望,才能形成新知识。”

怎样促进孩子学习新知识?吴晓红校长认为:“学习源自一种需求、一种意愿或一种缺失。要让孩子了解新知识具体有什么用,引入一个发问的阶段,不直接提供答案,让他感受到新知识的‘好处’。一切让孩子产生学习欲望的方法都是好方法。”

没有学的欲望,教得再多也徒劳。吴晓红校长指出:“因为教并不等于学,当教学被当作一种简单的知识传递时,它不能引发学习,甚至会阻碍学习。”另外,这个故事还说明,在人们基于自己现有的知识建构新知识中,创造性的机遇和危险并存。

#2017年武汉中考作文·名师点评#

七一华源中学初三语文老师 胡静敏:

作文题形式上采用了近两年没出现的寓言式命题,更具童话色彩, 更贴近中考学生的年龄段。

寓言式命题是以往中考作文中经常出现的作文题形式,题目不给学生在理解材料上设置难度,立意也更清晰明确,直接说明请考生围绕拓宽视野、认识新事物这一话题来写作,对初中毕业生来说有启迪性,也符合时代对他们的要求。

这一话题在平时的写作训练中学生们应该都不陌生。如果写出了知识面宽和思想深度,拿到高分并不算难。

武钢实验学校语文高级教师 董敏:

从15年开始至今年,中考作文连续三年都是材料作文。

这道题从主题来说,材料中首先讲述了小鱼和青蛙之间的故事,然后将这个故事引入一个具有普遍性的道理上——“人们在认识新事物时,总是受到已有经验的限制,所以要获取新知识,必须拓宽视野”。这句话不仅阐明了“道理”是什么,还指出了人们应该怎么做。考生只要抓住这两点,作文就能写的比较完整。

今年作文题难度适中,但要写出彩并不容易。学生既可以写议论文,也可以写记叙文。但是,写议论文时,可能论据会不太好找,比较考验学生的知识储备。考生在写作时,中国清朝闭关锁国、80年代改革开放等材料,都可以用来作论据。另外,还可以把握住时代的脉搏,使用“淘宝出现”“共享单车的流行”等鲜活的时事素材。

武钢实验学校初三语文组夏向丽:

本次中考作文在审题方面未设障碍,作文材料是由一个故事和一句明确的题意组成。

小鱼儿一直生活在水里,见识不到大千世界,所以对外界的了解只能通过青蛙的讲述来想象。但是,它只见过鱼,因此无论对哪种新事物的认识都只能建立在“鱼”的基础上。视野不开阔,见识不广,势必受到仅有认识经验的限制。

材料末尾即是题意:“所以要想获取新知识,必须扩宽视野,丰富经验。”“扩宽视野,丰富经验”是“获取知识”的条件。如何扩宽视野,丰富经验呢?当然是有着旺盛求知欲的中学生最有发言权了。网络、读书、交友、旅行、探究、实践等等途径皆可开阔视野,丰富经验。

题意的内部逻辑关系呢?材料也已经明确给出,小鱼儿的故事说明:做“井底之蛙”,固步自封,没有宽阔的视野,广博的学识,会受制于有限的经验,无法真正认识新事物,获取新知识。


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